Toma de decisiones del gerente de proyectos, a partir del seguimiento de un proyecto de construcción

En la industria de la construcción cada proyecto involucra variables que lo hacen único. A pesar de la planeación, existe un porcentaje de incertidumbre que hace que su manejo deba ser adecuado con las circunstancias y características de cada momento. Recopilar, documentar y generar lecciones aprendidas sobre la experiencia que adquieren los actores involucrados son actividades que permiten desarrollar una herramienta para el gerente de proyectos, quien retomará la información en los momentos necesarios como apoyo en la toma de decisiones. El gerente de proyectos debe promover oportunidades para ampliar conocimiento con base en la experiencia, de tal manera que esta herramienta sea útil para mejorar el desempeño en nuevos proyectos, analizando objetivamente las actividades anteriores para documentar con certeza los procesos exitosos, los factibles de ser corregidos y aquellos que no deben ser repetidos para así evitar errores y repetir aciertos, tomando decisiones cada vez más precisas

Tesis de Maestría

Tesis de Maestrí

Universidad Paris 8: un polo de desarrollo territorial

The project University, Art and Territory has its origin in the photographic archives, gathered by the author during 15 years, and which deal with the architectural evolution of Paris 8 University. Associated to a team of investigators, he developed a transdisciplinary approach to analyze the role of cultural entities as generators of local territorial transformations. The meeting of these scientists resulted in the formulation of criteria to create international laboratories to observe the territory and analyze the forces within globalization that condition these transformations. New notions to define the criteria of contemporary cities under new globalization paradigms are inferred from these findings. Simultaneously, the documenting and representing processes build, through their double scientific and aesthetic specificity, a knowledge and a poetry that is sensitive to the construction processes of the university’s history.Este trabajo presenta los resultados del coloquio que tuvo lugar en la Universidad de Saint-Denis París 8 acompañado por una exposición de fotografía y video en marzo de 2011.1 Esta manifestación es el fruto de esfuerzos conjuntos de un equipo de investigadores del Departamento de artes plásticas conformado por Philippe Nys, teórico especializado en la estética del paisaje, Patrick Nardin, artista y mediador cultural, e Iván Segura Lara, artista fotógrafo. Nuestro equipo desarrolló, a partir de documentos de archivos fotográficos y video, un estudio en torno a la historia de las transformaciones arquitectónicas y urbanas de la Universidad París 8 y las ciudades donde se hallan sus instalaciones. Nuestro equipo se formó para formular propuestas de investigación tomando nuestra universidad como modelo de desarrollo territorial

La certificación LEED y el diseño arquitectónico en las edificaciones educativas universitarias, en el distrito de Surco - Perú 2022

El sector de construcción muestra un crecimiento económico y al mismo tiempo un aumento de impactos negativos del medioambiente. Debido a esto, se han creado ciudades sostenibles, pero no ha sido suficiente ya que se requiere una serie de lineamientos para mejorar su eficiencia y cumplimiento. Como una alternativa de solución, se propuso evaluar el diseño arquitectónico en referencia a lo que indique la certificación LEED en las edificaciones educativas universitarias. La metodología utilizada tuvo un enfoque cuantitativo, sobre una matriz con planteamientos específicos e instrumentos estandarizados, el diseño de investigación de tipo no experimental; donde la población de estudio correspondió a dos edificaciones del campus universitario que fueron comparadas para verificar que los objetivos e hipótesis de esta tesis fueran positivos. De los resultados se obtuvo que los lineamientos LEED se logró los porcentajes de ahorro: 50% en la gestión de residuos reciclados y el 49.08% en el uso de energía en la etapa de la construcción, y se obtuvo el 75% del área del edificio con iluminación natural. Del comparativo de las edificaciones con LEED y sin LEED, los resultados concluyeron que la certificación LEED influyó eficientemente en el diseño arquitectónico en las edificaciones universitarias además se contó con teóricas basados en la arquitectura para las edificaciones sostenibles. Finalmente, LEED vela por lo social, ambiental y económico

1948-1972 ¡Camino Abierto! : La Universidad Nacional de Colombia en Manizales, Pionera Regional

Éste texto quiere ofrecer tan compleja trama, con respecto a la primera entidad formadora de profesionales universitarios surgida en el centro-occidente de Colombia. El propósito del presente estudio que abarca el período comprendido entre 1935 y 1972, es hacer el recuento pormenorizado del dificultoso proceso vivido alrededor de la idea de crear estudios universitarios en la región caldense, que culminó a comienzos de 1948 con el surgimiento de la facultad de Ingeniería Electro-Mecánica de la Universidad Nacional en Manizales y en 1950 con las tres primeras facultades de lo que luego sería la Universidad de Caldas, y relatar en detalle el transcurso de los primeros veinticinco años de existencia de aquella primera entidad universitaria. La fase de creación de la universidad en Caldas entre 1937 y 1950 se halla enmarcada en el contexto de la situación socio-económica y política nacional regional a la cual respondió y de las fuerzas sociales y políticas y las motivaciones que la orientaron, y el seguimiento de los procesos internos vividos por la facultad está mostrado en medio de las condiciones socio-económicas y políticas de orden fundamentalmente nacional, pero también local, correspondientes a las fases que muestra la vida de la entidad. El entorno social que rodeó a la Universidad Nacional de Manizales desde su creación en 1948 hasta el año 1960 se ofrece en detalle, a la vez que se enfatiza en la presencia de la Universidad de Caldas y se mencionan otras entidades universitarias de la región

Facultad de Ciencias : educación, investigación y proyección social

ilustraciones, fotografíasCon motivo del sesquicentenario de la Universidad Nacional de Colombia, conmemorado en septiembre de 2017, la Facultad de Ciencias presenta una reflexión histórica sobre su proyección en el desarrollo de las ciencias básicas en el país, teniendo en cuenta que es en la actualidad la facultad de Ciencias Naturales más antigua de Colombia. Esta reflexión, producto de un proceso de investigación interdisciplinario, es una forma de construir identidad y de recuperar la memoria para entender los procesos de gestación, nacimiento, desarrollo y proyección de las comunidades académicas y científicas que confluyen en la Facultad. Significa revisar el pasado desde miradas plurales construidas en la experiencia de años y décadas transitando por salones, auditorios, laboratorios y corredores de las variadas arquitecturas que habitamos, desglosando los saberes heredados y armando los nuevos a partir de la permanente pregunta por lo desconocido. Pero esta reflexión no quiere escribir la historia de la Facultad, empresa por demás necesaria pero imposible pues no hay “una historia”, sino tantas historias como quieran tejer sus intérpretes desde las múltiples facetas de los acontecimientos. (texto tomado de la fuente)La Facultad de Ciencias: educación, investigación y proyección social -- Introducción -- La Facultad de Ciencias y las profesiones y disciplinas científicas en Colombia -- Institucionalización y profesionalización de las Ciencias Naturales y las Matemáticas en el siglo xix -- Las Ciencias Naturales y las Matemáticas en la Universidad Nacional de los Estados Unidos de Colombia -- Las Ciencias Naturales y las Matemáticas en la Universidad Nacional de Colombia (1936). -- Primeros pasos en investigación -- Elementos de contexto, 1930-1965 -- Las Ciencias Naturales y las Matemáticas en la nueva Facultad de Ciencias. La Reforma Patiño -- ¿Por qué una reforma? -- Organización actual de la Universidad . 41 La Facultad de Ciencias, 1965-1992 -- La Facultad de Ciencias de 1992 hasta nuestros días -- La Facultad de Ciencias y la investigación científica -- Primeros pasos en investigación, 1936-1970 -- La investigación en la nueva Facultad de Ciencias (1970-2017) -- Desarrollo de la investigación en el Departamento de Biología y el Instituto de Ciencias Naturales -- Desarrollo de la investigación en el Departamento de Estadística -- Desarrollo de la investigación en el Departamento deFarmacia -- Desarrollo de la investigación en el Departamento de Física -- Desarrollo de la investigación en el Departamento de Geociencias -- Desarrollo de la investigación en el Departamento de Matemáticas -- Desarrollo de la investigación en el Departamento de Química -- Desarrollo de la investigación en el Observatorio Astronómico Nacional -- Proyección social de la Facultad de Ciencias -- Extensión en la Facultad de Ciencias -- Proyección de la Facultad hacia la ciencia escolar, las universidades de provincia y la sociedad en general -- Cursos libres juveniles -- Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales -- Cursos de actualización o de profundización -- Otros cursos -- Diplomados -- Servicio docente asistencial -- Contribución de la Facultad de Ciencias al desarrollo de la Física y la Matemática en algunas universidades de provincia -- Proyección de la Facultad de Ciencias a través de programas de otras unidades académicas de la Universidad -- La Facultad de Ciencias y sus museos -- Introducción -- El Museo Nacional y la Universidad -- Los museos de la Facultad -- La Facultad de Ciencias y las asociaciones y sociedades científicas y profesionales en Colombia -- Asociaciones y sociedades de biólogos -- Asociaciones y sociedades de estadísticos -- Colegio y Sociedad de Químicos Farmacéuticos -- Sociedad Colombiana de Física (scf) y Asociación Nacional de Físicos -- Sociedades y asociaciones de geólogos y geofísicos -- Sociedad Colombiana de Geología -- Asociación Colombiana de Geólogos y Geofísicos del Petróleo (acggp) -- Asociación de Geólogos Egresados de la Universidad Nacional de Colombia (Agunal) -- Sociedad Colombiana de Matemáticas (scm) -- Publicaciones -- Eventos -- Sociedades y asociaciones de químicos -- Academias y sociedades del Observatorio Astronómico Nacional -- Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales -- La Facultad de Ciencias y la comunicación científica -- Antecedentes -- La ciencia en los Anales de la Universidad -- Productos de difusión especializada -- Revistas especializadas -- Series científicas del Instituto de Ciencias Naturales -- Productos de divulgación científica -- Programa Cuclí-Cuclí – Otros productos de divulgación escrita -- Programas radiales -- Ciclos de conferencias, coloquios y conversatorios de temáticas científicas -- Productos de divulgación didáctica -- Cátedras universitarias de sede -- Textos de clase -- Colecciones recientes – Epílogo – Autores – Anexos -- Anexo 1. Rectores de la Universidad Nacional de Colombia y presidentes de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales -- Anexo 2. Premios y mencionesPrimera edició

Preguntas en torno a los programas de arte.

137 Páginas.Este es un texto de preguntas en torno a los programas de arte en la Universidad. Su posicionamiento, su pertinencia y su futuro. Es un texto de preguntas a las que se les propone una respuesta particular contrastándola con algunos hechos de la realidad. Esta es una propuesta para comenzar a pensar críticamente los programas de arte con el fin de plantear algo diferente, reconocer lo que esta bien y mejorar lo que esta mal. El texto no tiene la pretensión de resolver nada tan solo de sacar a la luz un conjunto de temas en discusión que tejen entre si una problemática

Estudio de factibilidad para la creación de una empresa de soluciones de arquitectura verde, saludable y sostenible

El propósito de este trabajo integrador es realizar del Estudio de Factibilidad para la Creación de una Empresa de Soluciones de Arquitectura Verde, Saludable y Sostenible que inicialmente ofrecerá sus productos y servicios en la ciudad de Cali, capital del departamento del Valle del Cauca. La empresa se denominará ARQUIVERDESS y ofrecerá servicios de asesoría, diseño, construcción y mantenimiento de jardines verticales y horizontales; su gerencia estará a cargo de Sendrey Alexandra Hoyos Imbachi, la emprendedora y estudiante del programa de Especialización de Administración de Empresas de la Construcción, de la Universidad del Valle. Teniendo en cuenta que lo que busca este estudio es conocer la factibilidad de la empresa ARQUIVERDESS, se desarrollaron los siguientes estudios: análisis de los entornos, análisis del sector, estudio de mercado, estudio técnico, estudio financiero y estudio legal, los cuales permiten para evaluar su viabilidad.EspecializaciónESPECIALISTA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS DE LA CONSTRUCCIÓ

Las paradojas de la inclusión : un análisis de los programas de becas para la educación superior financiados por entidades privadas

El presente trabajo de investigación tiene como finalidad contribuir a la comprensión de los programas de becas para la educación superior que se financian con recursos de la empresa privada -- Nuestro interés por este objeto de estudio parte de una experiencia personal, donde hemos constatado que los análisis sobre los programas de becas se limitan a la recopilación de datos económicos o estadísticos, que luego se incorporan a los informes de gestión empresariales, pero no se han considerado otro tipo de perspectivas, tales como la identificación de las relaciones subyacentes entre los actores sociales participantes, de los cuales podrían generarse importantes conclusiones y oportunidades de mejora para su funcionamiento -- Es así como el principal resultado de esta tesis consiste en explicar al lector, de una manera sencilla, la forma en la que empresa privada, universidad y estudiantes conectan sus necesidades y expectativas para obtener beneficios tangibles de los programas de becas y, cómo estos vínculos impactan y son impactados por otros actores sociales, todo esto a través de la utilización de dos herramientas de análisis: la matriz y el diagrama de relaciones sociale

Gentrificación de La Candelaria (Bogotá D.C). Agentes y estrategias intervinientes

El sector de La Candelaria (Bogotá D.C.- Colombia), se convierte de nuevo en lugar de residencia y consumo de las clases de altos ingresos, luego que la abandonaran a mediados del siglo XX a razón de múltiples problemáticas urbanas. Es un retorno que converge en la rehabilitación física, económica y social del sector, conocido en términos geográficos como fenómeno de gentrificación. El propósito de la investigación es entonces, ofrecer una lectura al funcionamiento de este fenómeno mediante la caracterización de sus actores urbanos protagonistas y la identificación de estrategias espaciales encaminadas a gentrificar el lugar.Abstract. The sector La Candelaria (Bogotá DC-Colombia) is converted back in the place of residence and consumption of high-income classes, after leaving this sector in the midtwentieth century because of several urban problematics. It's a return that converges on the physical, economic and social recuperation of sector, acquaintance in terms geographical as phenomenon of gentrification. The investigation purpose is to provide a reading to operation of the phenomenon through of the urbans actors protagonists characterisation and the identification of spatial strategies aimed to gentrify place.Maestrí